L’organisation belge VVOB - Education for Development utilise le service d’application Moodle de think modular
pour mettre en œuvre ses interventions d’apprentissage numérique, favorisant le développement professionnel continu (DPC)
des enseignants et directeurs d’école au Rwanda.


Diriger, enseigner et apprendre ensemble

Dans le cadre de son programme quinquennal « Diriger, enseigner et apprendre ensemble » (LTLT selon son sigle en anglais, 2017 – 2021), la VVOB offre des services de développement professionnel continu aux directeurs d’éducation des districts, aux inspecteurs d’éducation des secteurs, aux directeurs, aux directeurs adjoints, aux mentors scolaires, et aux responsables des matières scolaires en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques. Les programmes de DPC étaient proposés en face à face et en partie en modalité mixte avant l’épidémie de COVID-19. En réponse aux effets dévastateurs du COVID-19 sur l’éducation, la VVOB s’est associé à la Mastercard Foundation par le biais de son Programme de récupération et de résilience COVID-19. L’objectif est de renforcer les capacités des acteurs clés de l’éducation aux niveaux central, des districts, des secteurs et des écoles pour gérer la crise actuelle du COVID-19, ainsi que les futures crises (sanitaires) qui perturbent l’éducation.

Pour permettre la délivrance de ces programmes de formation en ligne et les rendre accessibles à tous les participants qui peuvent s’inscrire, la VVOB recherchait un partenaire compétent pour la composante numérique du projet, comprenant le service d’application Moodle, et pour le conseil en mise en œuvre de l’apprentissage numérique et Suivi et évaluation (S&E).

Conditions

En collaboration avec le VVOB, nous avons analysé l’utilisateur typique du programme LTLT, ce qui a abouti aux exigences suivantes :

  • Bonne convivialité : la plateforme doit être facile à utiliser et à gérer pour l’équipe locale.
  • Adapté aux portables : la plupart des utilisateurs accèdent à la plateforme via leurs téléphones portables. Nous avons donc implémenté et adapté le thème Moove de Moodle, qui offre un design réactif.
  • Suivi et évaluation : La VVOB avait besoin de rapports flexibles qui fourniraient des informations sur l’état actuel des cours et de leur achèvement. Nous avons ajouté une fonctionnalité de rapport global pour mettre en évidence les données d’achèvement des cours et des activités.
  • Grande flexibilité - types de contenu et activités nécessaires : en fonction du contenu numérique disponible et la conception des cours, la VVOB a requis les types de contenu et d’interactivités suivants : devoirs, livres Moodle, visioconférences avec BigBlueButton, chats, choix, commentaires, dossiers, forums, glossaires, packs de contenu H5P, leçons, pages, quiz, fichiers, ateliers
  • Une plateforme de visioconférence open source BigBlueButton : La VVOB utilise également notre plateforme de visioconférence BigBlueButton pour leurs sessions vidéo en direct directement dans Moodle.
  • Fiabilité et sécurité : La plateforme doit être fiable et sécurisée dans le cadre d’un accord de niveau de service (« SLA »), offrant une stabilité solide et des temps de réponse courts en cas de support
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Une formation efficace et un grand nombre d’activités

La plateforme fait partie intégrante du projet et présente des taux d’accès élevés pour les utilisateurs. Plus de 2 900 participants (directeurs et sous-directeurs, tuteurs d’école, responsables des matières scolaires, inspecteurs de l’éducation de secteur, directeurs d’arrondissement de l’éducation et des offres éducatives des arrondissements) sont inscrits sur la plateforme et ont déjà réalisé 680 000 activités et plus de 1 100 cours tout au long d’une année (octobre 2020 - octobre 2021), y compris des sessions vidéo, des quiz, des publications sur les forums, des packs d’apprentissage interactifs et autres.

Bonnes performances et évolutivité.

Nous veillons à ce que la plateforme soit correctement accessible, même avec un nombre très élevé d’utilisateurs simultanés. Même avec jusqu’à 350 utilisateurs simultanés en ligne, la plateforme est restée accessible et utilisable. En cas de besoin, nous sommes en mesure améliorer et étendre les plateformes facilement.


Notre allié : VVOB – Education for Development; www.vvob.org

vvob logo

Notre mission : Service d’application Moodle et conseil pour une plateforme de développement professionnel continu pour les des acteurs clés de l’éducation au Rwanda.

Période de mise en œuvre : depuis 2019

Plus d’informations sur le programme « Leading, Teaching and Learning Together – LTLT » : https://rwanda.vvob.org/LTLT